Podręcznik do nauki HTML, CSS, JavaScript - K A T O W I C E w Śródmieście

Niniejszy zbiór ćwiczeń do nauki programowania jest przeznaczony dla osób rozpoczynających zdobywanie wiedzy z tej dziedziny. Do przeprowadzania zawartych tutaj ćwiczeń nie jest konieczne instalowanie, żadnego specjalistycznego oprogramowania na komputerze. Można je wykonywać przy użyciu ogólnodostępnych darmowych aplikacji internetowych, z których najbardziej popularnym jest edytor do programowania dostępny na stronie www.vscode.dev, z którego można korzystać nawet bez potrzeby zakładania konta użytkownika. W oferowanym przez mnie zbiorze znajdują się następujące opracowania:

- Tagi i atrybuty formularza HTML
- Tworzenie pola do wpisywania haseł z opcją zmiany trybu wyświetlania (czytelne/nieczytelne)
- Program do przeliczania jednostek temperatury
- Tworzenie licznika czasu (stopera) przy użyciu JavaScript
- Wykorzystanie instrukcji “switch” w JavaScript przy tworzeniu kalkulatora
- Utworzenie responsywnego paska nawigacyjnego strony internetowej
- Utworzenie okna dialogowego typu “pop-up” przy pomocy JavaScript
- Programowanie animowanego “hamburger-menu” przy użyciu JavaScript
- Wykorzystanie funkcji warunkowej “if” w JavaScript na przykładzie prostej gry utworzonej przy użyciu HTML i CSS
- Utworzenie przeglądarki do zdjęć za pomocą HTML, CSS i JavaScript
- Programowanie BLOCKCHAIN ​​z JavaScript
- Wykorzystanie PHP do Scheduled Message Programming oraz do Object-Oriented Programming
- Przetwarzanie informacji pochodzących z baz danych Spreadsheet przy pomocy Google Apps Script
- Tworzenie systemu logowania przy użyciu PHP i SQL.

Zadaniem użytkownika korzystającego z tego zbioru ćwiczeń jest otworzenie aplikacji służącej do edycji programów, wpisywanie do niej podawanych w tym zbiorze poleceń oraz obserwowanie ich skutków. Projekty ujęte w tym zbiorze ćwiczeń zostały tak wybrane, aby z jednej strony były stosunkowo proste w przerobieniu, a z drugiej efekty przeprowadzanych w niej komend były zauważalne już w trakcie tworzenia programu, co zwiększa motywację do kontynuowania nauki.